1.¿Cuàles son los beneficios de emplear la metodologìa estudiada en este curso en la enseñanzsa de la historia?
Son muchos los beneficios que facilitan el trabajo (de enseñanza) de nosotros los docentes para el aprovechamiento (aprendizaje) de los alumnos, ya que al ir paso a paso construyendo su aprendizaje, este se vuelve significativo, permitièndonos a ambos (alumno-maestro) desarrallorar la capacidad crìtica. Por otro lado, el uso de las tecnologìas hace màs atractivo el proceso, sobre todo a los alumnos, ya que es su forma de vida cotidiana, rodeados de tecnologìa, por tanto debemos utilizar estos recursos para que sea màs agradable y màs fàcil adquirir el conocimiento.
2. De los mètodos revisados en este curso, ¿Cuàl impactò màs en tu pràctica docente? Descrìbelo
El mètodo de la situaciòn-problema presenta los elementos necesarios que ayudan a estimular la capacidad crìtica, elemento fundamental en el estudio de la historia. Es importante que a travès de la estimulaciòn de la escucha, aprendizaje e interpretaciòn de la historia formemeos a ciudadanos màs comprometidos, màs reflexivos, màs crìticos, seres transformadores de su entorno social y natural.
3.¿Què aplicaciòn tiene lo que aprendiste en este curso?
Puedo utilizarlo en la planeaciòn, en el trabajo cotidiano en el aula y en el seguimiento que puedo hacer de las aplicaciones con los alumnos. De igual forma, el uso del blog puede ser tanto a nivel institucional, social y personal.
4. ¿Cuàles fueron los obstàculos que enfrentaste en el curso?
La falta de computadora personal, la falta de conocimientos sobre TIC; de parte de las instalaciones la carencia de una buena señal de internet que hizo difìcil poder trabajar con fluidez.
No hay comentarios:
Publicar un comentario